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结对共建促成长|“我的大学生涯多了一位导师”

作者 : 发布于 : 2020/04/26

思想引领、学风建设、综合提升,土木院学生党支部与本科生班级结对共建活动持续有序开展,各个党支部利用自身特长和优势,结合结对本科班级的需求,合理计划、跟进指导、热心帮助,形成了党支部与班级之间资源共享、有效互动的良好氛围。本期,让我们走进党员和同学中间,听听活动参与者的切身感受。

采访对象:土木1804班梁浩华同学与国防生党支部2016级学生党员缪求文;给水1803班石莹同学与2019级硕士市政党支部研究生党员宗琦。

“当我有疑惑时第一个想到的人”

Q:在共建过程中得到了哪些帮助?

梁浩华:对我来说,如何进一步增强学习能力、提高学习成绩这个问题,曾给我带来过不少压力。当求文学长知道我的这个困惑后,很耐心地帮助我,经常给我支招。我印象最深的一次是在上个学期期中时他和我面对面进行的一次谈话,求文学长为我分析我当下的问题症结,给我提供复习方案并给我后期大学生涯规划做出指导。期末的时候学长还和我约晚自习,共同监督。因为我还是低年级学生,各方面的信息渠道比较少,而我一旦有什么需要的资料或讯息,学长也能第一时间利用自己的积累给我提供力所能及的帮助。当前,疫情期间我们都在家学习,自律性也成了一大考验,学长也一直在线上对我进行督导。

石莹:我们组的党员是宗琦学长和赵群学姐。对接过程中,学长学姐首先是了解了一下班内挂科的人数以及科目种类,然后分享给我们很多教学资料,包括上学期和本学期的。日常中主要运用ToDo软件,跟我们约定进行每日打卡,记录这一天学习的事情,也包括其他课余方面的记录,例如看美剧练听力等等。



Q:最大的感受是什么?

梁浩华:感觉自己大学生涯像是多了一个导师,学长也是当我有疑惑时第一个想到的人。帮助我们的党员学长学姐们会启发我们的思维,比如能给我们多提供一种路径,让我们少走弯路。同时,他们的先锋模范作用发挥也深深感染了我。我在这次活动种收获颇多,也希望还能进一步像他们学习,持续进步。

石莹:从学长学姐身上学到了很多,其中印象最深的就是自律。因为之前没有养成每日做记录的习惯,也不会在周六周日没作业的时候去学习。这一个月的时间里,首先是能够每天记录自己做了什么,每天都给自己布置一些作业。对党员身份也有了更深的认识,在活动中,看到了身为党员的认真负责。现在在家里学习,党支部与我们取得联系,提出主动的帮助 ,虽然每天看不到彼此,但是学长学姐都会督促我们认真做记录 ,以身作则的同时给我们树立了很好的榜样。

共同成长的意义

Q:为学弟学妹提供了哪些帮助?

缪求文:我自己的做法是在支部搭建的平台上利用个人的经验和长处去针对性的为结对对象提供帮助,例如:以身作则帮助结对对象塑造良好的学习及生活习惯,优化每一天的时间安排,充分有效地去利用自己的时间提高综合素质;利用自己的学科优势去帮助结对对象更好地学习一些科目;再就是站在“过来人”的角度去更加长远地去帮助其明确目标,规划未来;对于结对对象所提出的问题,第一时间回复,并通过自己的资源,或询问支部其他成员,或询问自己认识的擅长该领域的朋友,最大程度上去给予他们帮助。

宗琦:因为我们都是从本科读过来的,我们很能明白他们需要的是什么,学习的困难在哪里。我觉得最大的帮助就是我们帮他们养成了很好的学习习惯和明白了坚持努力的意义。我们结合to do 这个app,大家一起制定目标,完成任务,群里打卡,互相鼓励,经过这一段时间,大家都进步很大。



Q:在这次活动中有什么收获吗?

缪求文:我对于“平时看得出”这一说法有了一个更加深刻的领悟,一个党员的素质和能力不应该是看口头上说了什么亦或是一些表面功夫,更应该看落到实处的生活实际行动,在日常生活中去发挥自己的党员先锋模范作用,去带动或者帮助身边的人共同进步。

宗琦:在每天打卡的过程中,我们是轮流监督打卡,应该来说,在这么一个过程中,自己的自律性也有提高,此外,还体会到了看到别人在自己的帮助下进步的快乐,也学会了怎么更好的帮助别人。同时对于“党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用”也有了更深刻的理解。一个党员就是一面旗帜,一个支部就是一座堡垒。行动是最有力的带动,示范是最鲜明的垂范。我们作为党员站了出来,主动去帮扶这些课业,或者说学习遇到困难的同学,我们在活动中要起到示范作用,我和支部的赵群同志一开始就说好要带头打卡,要给学弟学妹起到示范引领作用。

Q:对于下一阶段的活动开展有什么想法吗?

缪求文:在之后的共建工作中,我会利用自己过往的学习经验,花时间针对性地收集整理一些资料帮助对接的同学在之后的学习中更加的有效率,另外将会花更多时间去陪学习较落后的帮扶对象去掌握学习方法,提高学习能力,最后就是将会努力与其成为更好的朋友,希望不仅能在结对期间互相帮助提高,也会在未来的日子里一直共同成长。

宗琦:感觉现在工作还不够深入,之后在下一次开会讨论后,会结合支部其他同志的想法以及书记的建议,再进行下一阶段的活动,不断摸索,不断改进。

结对共建,不只是一次简单的引导帮扶,更是一段又一段情谊的开始。通过本次采访,我们从活动参与者的角度,再次细看学生党支部与本科生班级结对共建的活动。低年级学弟学妹们通过活动搭建的平台,看到了学生党员身上的优秀品质,并在带动下努力向他们靠齐;而党员同志也通过这次实践,进一步增强党员意识,提高党性修养,在服务他人的过程中,锻炼个人能力。